KI dan KD Basa Sunda 2223
×
No | Kompetensi | Bidang | Kls | Smt | Kode | Kompetensi Dasar | Ringkasan Deskripsi | Status |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Spiritual | - | X | 1 | 10.1.1 | Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya. | Mensyukuri anugerah Tuhan, Alloh SWT. | Aktif |
2 | Spiritual | - | X | 1 | 10.1.2 | Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks BIANTARA, PAGUNEMAN, BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI, AKSARA SUNDA, DONGENG, PUPUH, DAN SISINDIRAN. | Mensyukuri Bahasa Sunda sebagai sarana komunikasi | Aktif |
3 | Sosial | - | X | 1 | 10.2.1 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami BIANTARA dan melakukan PAGUNEMAN. | Proaktif dalam menggunakan Ba[ha]sa Sunda | Aktif |
4 | Sosial | - | X | 1 | 10.2.2 | Menunjukkan prilaku peduli dan bertanggung jawab bahasa Sunda untuk memahami dan menyusun BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI, dan AKSARA SUNDA | peduli dan bertanggung jawab menggunakan bahasa Sunda | Aktif |
5 | Sosial | - | X | 1 | 10.2.3 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan peduli dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan DONGENG, PUPUH dan SISINDIRAN | Peduli bahasa sunda untuk dongeng, pupuh, dan sisindiran | Aktif |
6 | Pengetahuan | - | X | 1 | 10.3.1 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks BIANTARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Kaidah-kaidah Biantara | Aktif |
7 | Pengetahuan | - | X | 1 | 10.3.2 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis PEGUNEMAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Kaidah-kaidah Paguneman | Aktif |
8 | Pengetahuan | - | X | 1 | 10.3.3 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks BIOGRAFI atau OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Biografi dan Otobiografi, Kaidah dan perbandingannya | Aktif |
9 | Keterampilan | - | X | 1 | 10.4.1 | Menyusun, menginterpretasi, dan menyampaikan teks BIANTARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Biantara lisan dan tulisan sesuai kaidah | Aktif |
10 | Keterampilan | - | X | 1 | 10.4.1 | Menyusun, menginterpretasi, dan menyampaikan teks BIANTARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Teks Biantara | Aktif |
11 | Keterampilan | - | X | 1 | 10.4.2 | Menginterpretasi, menanggapi, dan memperagakan PEGUNEMAN untuk menyampaikan informasi tentang budaya Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menyampaikan budaya sunda dengan PAGUNEMAN | Aktif |
12 | Keterampilan | - | X | 1 | 10.4.3 | Menyusun, menyunting, dan menyajikan teks BIOGRAFI atau OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menyusun dan menyajikan Biografi dan Otobiografi | Aktif |
13 | Pengetahuan | - | X | 2 | 10.3.4 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Aksara Sunda, dan kaidah-kaidahnya | Aktif |
14 | Pengetahuan | - | X | 2 | 10.3.5 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks DONGENG sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Kaidah-kaidah Dongeng | Aktif |
15 | Pengetahuan | - | X | 2 | 10.3.6 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks PUPUH sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | kaidah-kaidah Pupuh | Aktif |
16 | Pengetahuan | - | X | 2 | 10.3.7 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Kaidah-kaidah sisindiran | Aktif |
17 | Keterampilan | - | X | 2 | 10.4.4 | Menyusun teks pendek yang menggunakan aksara Sunda serta menyuntingnya sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menggunakan AKSARA SUNDA | Aktif |
18 | Keterampilan | - | X | 2 | 10.4.5 | Menginterpretasi, menanggapi dan mengekspresikan DONGENG sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Menanggapi DONGENG secara lisan dan tulisan | Aktif |
19 | Keterampilan | - | X | 2 | 10.4.6 | Menanggapi dan mengekspresikan PUPUH sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Menanggapi PUPUH | Aktif |
20 | Keterampilan | - | X | 2 | 10.4.7 | Menginterpretasi, menanggapi dan mengekspresikan SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Menginterpretasi SISINDIRAN | Aktif |
21 | Spiritual | - | XI | 1 | 11.1.1 | Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya. | Kaidah dan Kontek Sosial Bahasa Sunda disyukuri | Aktif |
22 | Spiritual | - | XI | 1 | 11.1.2 | Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami RUMPAKA KAWIH, SAJAK, PAKEMAN BASA, NOVEL, BABASAN, WARTA, dan WAWANCARA | memahami RUMPAKA KAWIH, SAJAK, PAKEMAN BASA, DAN NOVEL | Aktif |
23 | Sosial | - | XI | 1 | 11.2.1 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan RUMPAKA KAWIH, SAJAK, dan PAKEMAN BASA. | Memahami Rumpaka kawih, sajak dan Pakeman Basa | Aktif |
24 | Sosial | - | XI | 1 | 11.2.2 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan teks NOVEL | Memahami Novel | Aktif |
25 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.1 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya | Memahami Rumpaka Kawih | Aktif |
26 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.2 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Memahami sajak | Aktif |
27 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.3 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan PAKEMAN BASA ( babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga ) sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Memahami Pakeman Basa | Aktif |
28 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.4 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Memahami Novel | Aktif |
29 | Keterampilan | - | XI | 1 | 11.4.1 | Menginterpretasi, menanggapi dan mengekspresikan RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Menanggapi Rumpaka Kawih | Aktif |
30 | Keterampilan | - | XI | 1 | 11.4.2 | Menginterpretasi, menanggapi dan mengekspresikan SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan | Mengekspresikan SAJAK | Aktif |
31 | Keterampilan | - | XI | 1 | 11.4.3 | Menginterpretasi, menanggapi dan menggunakan PAKEMAN BASA sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menggunakan Pakeman Basa | Aktif |
32 | Keterampilan | - | XI | 1 | 11.4.4 | Menginterpretasi, menanggapi, dan mengomentari isi teks NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Mengomentari NOVEL | Aktif |
33 | Sosial | - | XI | 2 | 11.2.3 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan teks BABASAN | Memahami BABASAN | Aktif |
34 | Sosial | - | XI | 2 | 11.2.4 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan melakukan WAWANCARA serta WARTA dan/atau IKLAN | Memahami warta dan wawancara | Aktif |
35 | Pengetahuan | - | XI | 2 | 11.3.5 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis BABASAN BUDAYA sesuai dengan kaidah-kaidahnya | Memahami Babasan | Aktif |
36 | Pengetahuan | - | XI | 2 | 11.3.6 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Memahami Wawancara | Aktif |
37 | Pengetahuan | - | XI | 2 | 11.3.7 | Mengidentifikasi, memahami, menganalisis, dan membandingkan teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Memahami Teks Warta | Aktif |
38 | Keterampilan | - | XI | 2 | 11.4.5 | Menangkap isi, menjelaskan dan mengomentari isi teks BABASAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menjelaskan BABASAN | Aktif |
39 | Keterampilan | - | XI | 2 | 11.4.6 | Menyusun, menanggapi, dan memperagakan teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Menyusun Teks Wawancara | Aktif |
40 | Keterampilan | - | XI | 2 | 11.4.7 | Menyusun, menanggapi, dan menyampaikan teks WARTA dan/atau IKLAN berbahasa Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Menyampaikan Warta | Aktif |
41 | Pengetahuan | - | XI | 1 | Nonaktif | |||
42 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.1 | Nonaktif | ||
43 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.2 | Nonaktif | ||
44 | Pengetahuan | - | XI | 1 | 11.3.3 | Nonaktif | ||
45 | Pengetahuan | - | XI | 2 | Nonaktif | |||
46 | Pengetahuan | - | XI | 2 | Nonaktif | |||
47 | Pengetahuan | - | XI | 2 | Nonaktif | |||
48 | Pengetahuan | - | XII | 1 | 11.3.1 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks WAWACAN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan | Memahami Wawacan | Aktif |
49 | Pengetahuan | - | XII | 1 | 11.3.2 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks ARTIKEL berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Mengidentifikasi Artikel | Aktif |
50 | Pengetahuan | - | XII | 1 | 11.3.3 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks PANDUAN ACARA berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Memahami Panduan Acara | Aktif |
51 | Pengetahuan | - | XII | 1 | 11.3.4 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis TERJEMAHAN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Memahami Terjemahan | Aktif |
52 | Spiritual | - | XII | 1 | 12.1.1 | Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya. | Syukur dengan menggunakan Basa Sunda sesuai kaidah | Aktif |
53 | Spiritual | - | XII | 1 | 12.1.2 | Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami WAWACAN, ARTIKEL, MEMANDU ACARA, TERJEMAHAN, CARITA PANTUN, DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser) | Syukur dengan adanya Basa Sunda untuk memahami Wawacan dll | Aktif |
54 | Sosial | - | XII | 1 | 12.2.1 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi WAWACAN dan ARTIKEL | Mengapresiasi WAWACAN, ARTIKEL | Aktif |
55 | Sosial | - | XII | 1 | 12.2.2 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami untuk MEMANDU ACARA (Panumbu Catur), dan menyampaikan TERJEMAHAN | memahami MEMANDU ACARA (Panumbu catur), TERJEMAHAN | Aktif |
56 | Pengetahuan | - | XII | 2 | 11.3.5 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks CARITA PANTUN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan | Menganalisis Carita Pantun | Aktif |
57 | Pengetahuan | - | XII | 2 | 11.3.6 | Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser) berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. | Memahami Drama | Aktif |
58 | Sosial | - | XII | 2 | 12.2.3 | Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi CARITA PANTUN, dan DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser) | Mengapresiasi dan menggunakan CARITA PANTUN, DRAMA | Aktif |
59 | Keterampilan | - | XII | 5 | 12.4.1 | Meinginterpretasi, menanggapi, dan mengomentari isi teks WAWACAN dengan sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Mengomentari Wawacan | Aktif |
60 | Keterampilan | - | XII | 5 | 12.4.2 | Menginterpretasi, menanggapi, dan mengomentari teks ARTIKEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Mengomentari Artikel | Aktif |
61 | Keterampilan | - | XII | 5 | 12.4.3 | Memproduksi dan memperagakan teks PANDUAN ACARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan | Membuat dan/atau menanggapi Teks Memandu Acara | Aktif |
62 | Keterampilan | - | XII | 5 | 12.4.4 | Memproduksi dan menanggapi teks TERJEMAHAN dari bahasa Indonesia atau bahasa lain ke dalam bahasa Sunda atau sebaliknya sesuai dengan kaidah-kaidahnya dengan bahasa yang baik dan benar. | Menanggapi Terjemahan | Aktif |
63 | Keterampilan | - | XII | 6 | 12.4.5 | Menginterpretasi, menanggapi, dan mengomentari isi teks CARITA PANTUN sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan | Mengomentari Carita Pantun | Aktif |
64 | Keterampilan | - | XII | 6 | 12.4.6 | Menginterpretasi, menanggapi, dan mengekspresikan teks DRAMA (teater, film, gending karesmen dan/atau longser) sesuai dengan kaidah-kaidahnya. | Mengekspresikan Teks Drama | Aktif |
KI dan KD Basa Sunda | SMA Plus Tauhidul Afkar 2022
Klik aza!
Coba perhatikan, Guru Mapelna Duridwangurunatafkar
☰ buka
Langganan:
Postingan (Atom)
2023 Juni | Rencana PAS S2 _ Sunda 11
Kelas XI BAB 1. RUMPAKA KAWIH, ↪↪↪ BAB 2. SAJAK, ↪↪↪ BAB 3. PAKEMAN BASA, ↪↪↪ BAB 4. NOVEL, ↪↪↪ BAB 5. BABASAN, ↪↪↪ BAB 6. WARTA, ↪↪↪ ...

-
11.3 | PAKEMAN BASA DAFTAR ISI MATERI PAKEMAN BASA SUNDA PERKARA PAKEMAN BASA CIRI PAKEMAN BASA RUPA-RUPA PAKEMAN BASA • BABASAN • PARIBASA ...
-
BAHASA SUNDA KELAS 12 BAB 5 CARITA BABAD/CARITA SUNDA DAFTAR ISI • HAREPAN MANGSA RENGSE DIAJAR • A. MEDAR PERKA...
-
11.2 | SAJAK صَلَّى اللهُ عَلى اَحمَد وَعَلىَ مَن قَد وَحَّدَ مُدَّ الْجَزَا مَدَدًا نويت ان اطلب العلم فرضا لله تعالى اللهم انفعنا...